יום שלישי, 14 במרץ 2017

היסטוריה יהודית במאה ה12-15 גירוש ספרד

תקציר מערך שיעור:
נושא השיעור: היסטוריה יהודית במאה ה12-15 גירוש ספרד
שכבת גיל: כיתה ז'
מטרת היחידה: התלמידות ידעו את ההיסטוריה של עם ישראל בספרד, תקופת "תור הזהב" ההתפתחות היהודית הגדולה שהייתה שם, וכיצד היא נגמרה. התנצרות בכוח וגירוש יהודי ספרד ע"י גוף משטרתי נוצרי – האינקווזציה, מי גירש, מתי וסיבת הגירוש.
פתיח: המורה כותבת על הלוח גירוש ספרד בעיגול וכולן מעלות אסוציציות מה זה מזכיר להן, מה הן יודעות על זה, או שמישהי אפילו צאצאית של אנוסים/מומרים/ומגורשי ספרד.
גוף השיעור:
הקניית החומר : 1. סרטון מאתר בריינפופ שמדבר על הנושא. http://www.brainpop.co.il/category_9/subcategory_149/subjects_925/
2. המורה מסבירה בעל פה על גירוש ספרד והסגסוג שהיה קודם לכן
3. הסברה של מילים קשות – מומרים, אנוסים, אינקווציה, נצרות קטולית, איסלם, כופרים.
3. והמורה מכתיבה להן את החומר למחברות
סיכום: המורה שואלת שאלות כלליות על החומר
ותרגול– דף עבודה לשיוערי בית.
שתוכנו שאלות על החומר הנלמד
1.      מי שלט בספרד לפני הנוצרים הקתולים?
2.      איזה רבנים גדולים היו בספרד בתקופת "תור הזהב"
3.      כתבי פירוש למילה אנוסים, מומרים, ואיקווזציה.
4.      מה הייתה הגזרה הראשונה של הנוצרים ולאן זה התפתח.
5.      באיזה שנה בדיוק חל הגירוש? 

10 תגובות:

  1. א. עד כמה השיעור בנוי בצורה ברורה, עד כמה קל להבין וליישם אותו בכיתה?
    השיעור בנוי בצורה מסודרת ומובנת.
    ב. האם הפעילות תואמת את שכבת הגיל?
    תואם גיל.
    ג. האם הפעילויות משקפות את מטרות השיעור?
    כן.
    ד. האם השימוש בסרטון הבריינפופ במסגרת השיעור משרת ומקדם את מטרותיו. אם כן, באיזה אופן? כן הסירטון מדבר על הנושא.
    ה. האם את רואה את עצמך מיישמת שיעור כזה בכיתה שלך? כן/ לא- נמקי.
    5. לא, כי אני לא מחוברת לנושא.

    השבמחק
  2. תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.

    השבמחק
  3. א. עד כמה השיעור בנוי בצורה ברורה, עד כמה קל להבין וליישם אותו בכיתה?
    השיעור בנוי בצורה ברורה ומסודרת ואכן ניתן ליישם את השיעור בכיתה ולגרום לתלמידים להבין את החומר הנלמד.
    ב. האם הפעילות תואמת את שכבת הגיל?
    בהחלט
    ג. האם הפעילויות משקפות את מטרות השיעור?
    הפעילויות משקפות את מטרות השיעור אך בשיעורים הבאים כדאי ליצור עוד פעילויות מעניינות ומגוונות שיעניינו את התלמידים בנוסף לסרטון.
    ד. האם השימוש בסרטון הבריינפופ במסגרת השיעור משרת ומקדם את מטרותיו. אם כן, באיזה אופן? כן הסרטון משרת את מטרותיו כי הוא ענייני וממחיש לתלמידים את החומר שעליו השיעור.
    ה. האם את רואה את עצמך מיישמת שיעור כזה בכיתה שלך? כן/ לא- נמקי.
    אם היינו מורות להיסטוריה בהחלט היינו מיישמות מערך כזה, אך בגלל חוסר העניין והידע שלנו בהיסטוריה עדיף שלא :)

    השבמחק
  4. א. השיעור בנוי בצורה ברורה, מסודרת ומפורטת וכן פשוט ליישם אותו בכיתה.
    ב. כן, השיעור תואם פחות או יותר את שיכבת הגיל.
    ג. כן, הפעילויות משקפות את מטרות השיעור.
    ד. כן, הסירטון עוסק בנושא הנלמד ממחיש ונותן תמונה ברורה יותר של התקופה של גרוש ספרד.
    ה. כן, שיעור זה בנוי היטב ומכיל בתוכו מיומנויות רבות ומגוונות.

    תודה נהנינו מאוד.

    השבמחק
  5. תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.

    השבמחק
  6. א. עד כמה השיעור בנוי בצורה ברורה, עד כמה קל להבין וליישם אותו בכיתה? כן השיעור בנוי היטב,וקל לישם אותו בכיתה.
    ב. האם הפעילות תואמת את שכבת הגיל?כן
    ג. האם הפעילויות משקפות את מטרות השיעור? כן השיעור בנוי היטב
    ד. האם השימוש בסרטון הבריינפופ במסגרת השיעור משרת ומקדם את מטרותיו. אם כן, באיזה אופן? כן הבירטון עוסק בנושא הנלמד - גירוש ספרד ומעביר לתלמידים את החומר בצורה חוויתית.
    ה. האם את רואה את עצמך מיישמת שיעור כזה בכיתה שלך? כן/ לא- נמקי.כן!השיעור בנוי היטב!

    השבמחק
  7. א. עד כמה השיעור בנוי בצורה ברורה, עד כמה קל להבין וליישם אותו בכיתה? כן השיעור בנוי היטב,וקל לישם אותו בכיתה.
    ב. האם הפעילות תואמת את שכבת הגיל?כן
    ג. האם הפעילויות משקפות את מטרות השיעור? כן השיעור בנוי היטב
    ד. האם השימוש בסרטון הבריינפופ במסגרת השיעור משרת ומקדם את מטרותיו. אם כן, באיזה אופן? כן הבירטון עוסק בנושא הנלמד - גירוש ספרד ומעביר לתלמידים את החומר בצורה חוויתית.
    ה. האם את רואה את עצמך מיישמת שיעור כזה בכיתה שלך? כן/ לא- נמקי.כן!השיעור בנוי היטב!

    השבמחק
  8. א. השיעור בנוי בצורה טובה וניתן ליישמו בכיתה בקלות. אני הבנתי מהמערך היטב למה הן התכוונו.
    ב. הפעילות מתאימה לכיתות ז'.
    ג. מהלך השיעור תואם למטרות ומיישם אותן בפועל.
    ד. הסרטון מעשיר את השיעור ומסקרן את התלמידים הם יותר קשובים וממוקדים לנושא דרך הסרטון.
    ה. בהחלט איישם כזה שיעור

    השבמחק
  9. תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.

    השבמחק
  10. 1.השיעור בנוי בצורה ברורה ומובנת. ניתן ליישמו בכיתה.
    2. גבולי. יותר מתאים לכיתה י'. היה אפשר לעשות את השיעור לגיל הזה אם היו מוסיפים יותר מטודות ופחות מלל.
    3. כן בוודאי
    4.כן, בזכות הסרטון ניתן ללמוד יותר טוב על גירוש ספרד באופן חוויתי ומעניין
    5.היינו מלמדות את השיעור עם שיפורים קלים.
    השיעור מאוד מעניין ומושקע, אבל הייתי מתאימה אותו יותר לשכבת הגיל.

    השבמחק